Vous trouverez sur ce site l’actualité des cours de français et de latin, les projets en cours et des travaux d’élèves.
Laurence Penny & Dorothée Potter-Daniau
Bienvenue sur la page lettres du LFI!
Publié 01/06/2009 Français collège , Français lycée , Latin collège , Latin lycée FerméVoici les 8 contes écrits par les élèves et transmis aux élèves de CM2 pour vote et illustration!
Merci à tous ceux qui ont travaillé à ce projet!
D.P-D
Alice Brière-Haquet est venue animer deux matinées d’atelier d’écriture en seconde. C’est une auteure jeunesse dublinoise, spécialisée dans l’écriture de contes pour enfants, spirituels et poétiques.
Le projet s’inscrit dans le cadre de l’année de la Chimie au LFI: il s’agit de faire écrire aux élèves de seconde des contes destinés au CM2. La thématique est chimique et le genre est étiologique, c’est à dire que le conte propose une interprétation narrative et poétique d’un phénomène chimique, très librement inspirée de l’explication réelle.
Les objectifs pédagogiques sont multiples: faire une mise en scène narrative des idées qui soit intéressante et accessible, respecter les contraintes d’un genre, écrire et réécrire pour améliorer son style… et aussi communiquer avec nos lointains confrères du primaire à Foxrock!
La classe a donc écrit huit contes par groupe de quatre sur les éléments suivants: la métamorphose de l’eau en neige, celle du charbon en diamant, le mercure liquide, l’eau et l’huile, la nitroglycérine, les plantes et le carbone, le plastique si résistant et le feu.
Avant de vous faire découvrir les contes eux-mêmes, voici quelques images de son intervention, et merci encore à Alice!
D.P-D
PS: et voici son article sur cette intervention!
Ecriture collaborative
Correction, réécriture...
au clavier, et à la main...
Et pour finir un peu de lecture?
Résultat du concours d’écriture
Publié 18/11/2011 Français collège , Français lycée Laissez un commentaireBravo à Alex, Matthieu et Maria qui remportent le concours d’écriture et gagnent des places de cinéma!
Voici leur texte- à la suite de celui inventé par les 3èmes avec Olivier Salon- avec toutes les lettres des éléments de la table périodique de Mendeleiev!
Hier j’ai vu sous une bâcHe
Une Li- Bellule Bleue du nom de Rachel qui Cherchait un NeutrOn Fluorescent Négatif.
Elle Nageait dans un aquariuMgéant en Alternant les nages. Elle était Si Petite qu’elle Souffrait Clairement d’Arthrose.
Un Kinésithérapeute la Calma en la plaçant sous un Scaphandre du Titanic, tout en Vérifiant qu’elle neCristallisait pas. Mais comme il était aMnésique, il l’oublia et partit Festoyer Comme N’importe qui. En partant, Curieusement, il me dit : « vous alleZ nettoyer le GaraGe ! » qui était aussi sale que les écuries d’AugiAs. « Utilisez du Sel Britanique et allez chercher le kayaK rouge sous l’aRbre sanS râler ! Vous le remettrez dans la Yourte cheZ Rachel je vous donnerai des boNbons MoelleuxTchèques. » Comme je suis Rusé, je me dis qu’il souffrait de Rhumatismes du cerveau dus à troP d’Agitation. AveC détermination j’ai In….
…vité des médecinS naturalistes. Alors que nous discutions, nous entendîmeS « bzzzzzz ». «Tu Te demandes ce que c’est ? » Interrogea AleX erguson aveC sa grande Barbe. « Là !!! Une libelLule ! » s’écria WazlaH fatou qui avait une Tâche sur le nez et qui, ayant travaillé pour Wwf, pouvait Reconnaître les animaux en analysant leurs Os ou en entendant leurs cris. Irrité, j’allais la libérer de son scaphandre troP titanisé. La pAuvre bête, trouvée par WazlaH, gelait. Alex Erguson chercha dans son aTlas d’où venaient les libellules bleues. D’après ses recherches, il détermina que Rachel venait d’un camP brésilien. J’affirmai qu’il fallait la nourrir d’aliments Bios Pour qu’elle soit de nouveau en forme. Le docteur Fatou allait partir mais nous lui demandâmes d’Attendre. Il fallait finiR notre projet de guérison avant de retourner en France !
Malheureusement, quelques heures plus tard, le corps de Rachel avait Ramolli.« Accompagnons-la chez un vétérinaire. Nous lui appliquerons un traitement médicaL radical et efficace ». Il me vint un éclair de pensées ameR, fatal et desastreux : celui de la mort de la libellule.Le vétérinaire arriva avec un lourD bistouri pour opérer et tenter de sauver la belle libellule.Dans le corpS gelé de Rachel, on trouva de l’or et du plomB haché. La richesse nous attendait mais ce serait la mort que trouverait Rachel si nous lui prenions son or.« Merci AllaH! » s’exclama Fatou qui, en voulant tuer Rachel, attendait une grande fortune tandis que, moi, je protégeais la pauvre vie de la libellule qui ne tenait plus qu’à un fil. Le vétérinaire avait un renoM totalement international, il était avec moi pour sauver Rachel.Le lourD scientifique kinésithérapeute amnésique venait de rentreR gentiment dans le bloc opératoire aveC natalie. Elle savait comment sauver Rachel !Nous n’avions pas l’or mais nous avions sauvé une vie, là était notre richesse !
Matthieu (6ème) et Alex (2nde)
…cinéré leS noyaux de quelques atomeS brusquemenT Et Intensément. Le médecin Xénophobe était fasciné et, aveC sa Bave et amylases, Lavait sa barbe ilLustre. « HallelujaH, fantastique! » s’écria-t-il. Il dansait le Tango et il s’est approché de moi :
- Je m’appelle William, et vous?
- René, je lui ai répondu.
- C’est un plaisir, Monsieur. Avez-vous des problèmes d’Os ? Je suis Kinésithérapeute, vous savez ?
Je ne pouvais pas arrêter de rIre ! Il voulait m’expliquer les aPtitudes necessaires pour faire ses travAux de médecin. Par AllaH (grand dieu des musulmans) ! Il voulait même me faire nager dans l’Atlantique jusqu’au CaP Bonne Espérance! Toute la Biologie Pouvait s’apprendre plus facilement (tout ça et même tous les pays d’un Atlas, et les théories de BeRnouilli!) que de comprendre toutes les explications de ce Frénetique kinésithéRapeute! « Actuellement, on connait plus de 110 éléments, Galileo Galilei était un scientifique maL reconnu par l’Église… » Il n’allait pas s’arrêteR facilement! Mon astuce m’a sauvé encore. J’ai levé mon pieD brusquement et je me suis couché sur mon doS gigantesque et large. J’ai sauté et je me suis accroché à un baobaB haut comme un gratte-ciel. Puis, je me suis enfui. L’homme me regardait avec sa barbe d’AllaH surnaturellement longue touchant le sol. Je rejoignis la pauvre Rachel dans son scaphandre. Je l’aidais à sortir avec « maximuM tranquility » comme dit notre ami l’Irlandais Robert Boyle, le célèbre chimiste. Elle me remercia et tomba sur le médecin AhmeD, surprise de le revoir. PouR gagner à nouveau sa confiance, je lui ai dit :
- AveC neutrons, protons et électrons, on obtient des atomes de différentes couleurs. Mendeleïev lui-même me l’a dit!
- Oh! Fascinant! Fascinant! Et saviez-vous, M. René, que…
Et il recommença sa longue liste de faits scientifiques qui m’ennuyaient. Mais Rachel m’a appris que comme le pauvre Kinésithérapeute était amnésique, c’était un miracle qu’il puisse se rappeler de tout ça. Alors je l’ai écouté. Et, pour être honnête, j’ai appris beacoup de choses sur le Nitrate d’argent!
María (3ème)
D.P-D
Voici les photos de presse que les troisièmes doivent analyser par groupe de 3.
Rappel des consignes:
1. Expliquer clairement le contexte historique des événements représentés sur la photo.
2. Faire une analyse des choix esthétiques du photographe en s’appuyant sur la fiche méthode.
3. Identifier à quelle tradition picturale la photo peut-être associée en présentant un tableau duquel elle pourrait être rapproché.
La photo de presse, entre réalité et icône
Publié 10/11/2011 Français collège , Histoire des arts Laissez un commentaireCette année encore, le premier projet d’histoire des arts en 3ème porte sur la photo de presse. Voici la photo que nous analyserons ensemble afin de comprendre la démarche attendue.
“La Madone de Benthala “Hocine, 1997
Journaliste de terrain, Hocine travaille en Algérie pour l’AFP. Le lendemain du massacre de Bentalha (Le 22 septembre 1997, à la tombée de la nuit, des assaillants en armes viennent porter la mort à Bentalha, une banlieue éloignée d’Alger, décimant les habitants avec méthode et cruauté, ruelle par ruelle, maison par maison, laissant derrière eux quelque 400 victimes), le 23 septembre 1997, il cherche des victimes dans les hôpitaux, on l’en empêche, il prend alors trois photos d’une femme en proie à une violente douleur. Il cache sa pellicule dans son sac. Il l’envoie ensuite, sans conviction, à l’AFP.
Il découvre avec stupéfaction le ledemain que son cliché a été publié à la une par des centaines de quotidiens (rappelons qu’en tant que salarié, il n’est pas rétribué en fonction de l’importance des ventes de ses images), sous le titre de ” Une ” ou ” La Madone “. Il obtient par la suite beaucoup de prix dont le fameux World Press.
Mais sa photo dérange et suscite des polémiques : des confrères jaloux disent que c’est une photo truquée, la femme photographiée, manipulée par un journal progouvernemental, porte plainte en diffamation dix mois après… La photo a en effet circulé sous une fausse légende : non seulement elle n’a pas été prise à Bentalha mais la femme qui hurle vient de perdre non pas ses huit enfants mais son frère, sa belle-sœur et sa nièce.
Concours d’écriture oulipien!
Publié 14/10/2011 Français collège , Français lycée Laissez un commentaireParticipez au concours d’écriture oulipien, publié sur le blog de l’année de Chimie au LFI!
A vos plumes!
D.P-D
Une contrainte proposée par Olivier Salon lors de sa visite: écrire un texte en utilisant les lettres des éléments dans l’ordre de la table!
Voici le résultat de l’écriture collective des troisièmes: nous sommes allés jusqu’à l’étain, il manque donc la suite!
Hier j’ai vu sous une bâcHe
Une Li- Bellule Bleue du nom de Rachel qui Cherchait un NeutrOn Fluorescent Négatif.
Elle Nageait dans un aquariuMgéant en Alternant les nages. Elle était Si Petite qu’elle Souffrait Clairement d’Arthrose.
Un Kinésithérapeute la Calma en la plaçant sous un Scaphandre du Titanic, tout en Vérifiant qu’elle ne Cristallisait pas. Mais comme il était aMnésique, il l’oublia et partit Festoyer Comme N’importe qui. En partant, Curieusement, il me dit : « vous alleZ nettoyer le GaraGe ! » qui était aussi sale que les écuries d’AugiAs. « Utilisez du Sel Britanique et allez chercher le kayaK rouge sous l’aRbre sanS râler ! Vous le remettrez dans la Yourte cheZ Rachel je vous donnerai des boNbons Moelleux Tchèques. » Comme je suis Rusé, je me dis qu’il souffrait de Rhumatismes du cerveau dus à troP d’Agitation. AveC détermination j’ai In….
A SUIVRE!
D.P-D
Voici quelques uns des meilleurs textes écrits par les secondes lors de l’atelier d’écriture oulipien mené par Olivier Salon le 30 septembre.
Des textes saturés du son des éléments:
Aluminium, son “al”:
L’Aluminium, un minéral génial permettant d’emballer les aliments tels que la viande de cheval halal à Alicante. Allons en Alaska avec l’aluminium qui nous gardera la chaleur et nous protégera des sales cannibales. Continuons en Algérie ou la composition principale de la balle de l’Arme Fatale est létale grâce à ce métal. Suite à la fusillade partons en Allemagne puis retournons aux Invalides ou l’association de la littérature et du phénoménal métal, l’aluminium, nous permet d’assembler l’alphabet de cette histoire.
Allumons l’aluminium ! (Adèle, Marie, Justine et Loïs)
Soufre, son “s”:
Sacha sentait que son cerveau serait stoppé s’il cessait pas de se tourmenter de sujets et de questions aussi stupides que celle du Soufre. Sacha manifestait sa souffrance car, en secouant du soufre dans de l’eau, ça donnait un gaz infeste.
Sacha détestait le soufre autant que le ski de piste et sous-estimait ces chimistes qui se passionnaient du soufre.
“Satané soufre” se disait-il et il appela aussitôt son ami assassin pour supprimer cet élément. L’assassin sadique sortit de son sac un sabre et trancha en cinq secondes Sacha et le soufre. C’était la seule solution pour que le désespoir de Sacha cesse. (Brune, Damien, Alex et Cyril)
Cuivre, son “cu”:
Un cul de poule cuisiné au curry dans une cuve de cuisine, mangé à la cuillère, servi en cuisine par un cultivateur, qui sur une place culminante attire les curieux. La cuve de cuivre a de curieux reflets couleur écureuil en culotte, c’est un peu cucu ! L’électricité circule dans ses circuits circulaires de cuivre. Ce culte du cuivre récurrent va augmenter votre Q.I et votre culture. (Luca, Marie et Emilie)
Des quatrains en alexandrins, éloge des éléments.
Eloge de l’arsenic:
Il est mort ce matin, dessoudé pour du fric ,
L’assassin a trouvé une méthode unique,
Cet homme s’y connaissait vraiment bien en physique,
De ce crime parfait, la cause est l’arsenic.
(Jeanne, Pierre, Karina, Alfonso)
Hommage au carbone:
Elément chimique se trouvant à Narbonne
Sous forme de diamant et aussi de charbon;
Fondateur de la vie, fondamental et bon.
Devinez mon prénom, qui suis-je? Le carbone.
(Miguel, Jaime, Lucas, et Rafael)
Bravo à leurs auteurs!
D.P-D
Les 28 et 29 septembre derniers, Olivier Salon, mathématicien et écrivain membre de l’OULIPO est venu nous rendre visite pour animer deux ateliers d’écriture en troisième et seconde sur le thème de la chimie et exposer le monovocalisme aux premières. 
Voici le compte rendu de Louis en trosième: La première des contraintes fut d’écrire un texte en utilisant les lettres d’identification des éléments dans l’ordre du tableau périodique des matières, de façon à créer un récit, ayant pour thème la chimie. Par exemple : Li (lithium) et Be (béryllium) deviennent libellule.
La seconde contrainte fut d’utiliser le plus possible les sons du mot « chimie ». Les textes étaient plutôt comiques mais n’avaient pas toujours de sens. Par exemple il y a des phrases comme celles-ci : « Je connais le chinois chimère de Chicago, Michigan. » et celle-là : « Le chiot, qui était plutôt une chienne du nom de Minerve, était misérablement myope. » Pour compléter, chaque groupe devait lire son texte à trois voix, l’une pour le son «chi », une autre pour le son « mi » et une dernière le reste. Pour finir, nous avons écrit des “terines” avec les trois éléments “carbone”, “azote” et “oxygène”. Des poèmes variés furent créés: des poèmes romantiques, tragiques, comiques… et étranges.
L’activité qui a le plus de succès fut la deuxième. Elle était vraiment amusante, surtout à cause des sonorités. Il y avait une très bonne atmosphère et tout le monde a apprécié la visite de Mr Salon qui restera longtemps dans ma mémoire.
MERCI unanime à Olivier!
D.P-D
Atelier de chimie du langage
Publié 07/10/2011 Français collège , Français lycée Laissez un commentaire
Lors de la récréation du 28 septembre, les élèves de troisièmes ont animé deux petits ateliers d’écriture «chimie du langage» pour faire découvrir l’OULIPO aux francophones et aux anglophones. Dans le premier, il s’agissait de transformer, à l’aide d’un puissant réactif, le dictionnaire, et d’un protocole rigoureux, la méthode S+7 une citation célèbre, en anglais ou en français. Réaction comique garantie, essayez vous même! 
Dans le deuxième, les poètes en herbe pouvaient s’essayer à l’acrostiche, en composant un poème dont la première lettre de chaque vers formerait le mot «chimie» ou «chemistry».
Les efforts étaient récompensés par une distribution de bonbons. Ce fut un succès!
D. Potter-Daniau
